汉语情态动词的二语习得研究：以“能”类为例 in reference to the neg verb group
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简介
本书以四个汉语情态动词“能、可以、会、可能”组成的“能”类情态动词为研究对象，探讨不同母语和不同水平的汉语二语学习者在不同学习模式下汉语情态动词的习得过程和变异特征。汉语情态动词的本体研究历来是一个有争议的话题，情态系统广泛存在于语言当中，情态系统的习得，无论是第一语言还是第二语言，都是习得的重点和难点。二语习得研究的中心问题是发现学习者的习得模式和过程，为二语学习者提供更好的帮助。
