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对话教学:中学历史课堂教学模式的创新与实践
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简介
本书为“中小学教育智慧文库”中的一本,主要探讨对话式教学在中学历史教学中的实践运用。作者将历史课堂置于对话教学的背景下进行考察,关注历史课堂的具体环节,如提问的设计、历史课堂提问的有效性、历史课堂提问的策略的优化、学生历史学科核心素养的培养和提高、对话教学的课堂评价、对话教学的实施成效等,探讨如何构建一套科学实用的的历史课堂对话理论体系,从而能够科学规范地指导历史课堂上的对话教学。
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