生命中的电影课.Ⅱ
结合不同年级阶段孩子学习和生活中出现的问题，运用优秀影视的力量引领孩子们道德和心理发展，提升生命境界和人格素养的电影课程体系。
结合不同年级阶段孩子学习和生活中出现的问题，运用优秀影视的力量引领孩子们道德和心理发展，提升生命境界和人格素养的电影课程体系。
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2020年3月1日，湖北省教育厅邀请本书作者王晓琳老师研发疫情期间的电影课程体系，纳入教育部课程资源库，面向全国老师和家长。本书稿根据疫情期间特殊的时代背景，结合不同年级阶段孩子学习和生活中出现的问题，运用优秀影视的力量引领孩子们道德和心理发展，提升生命境界和人格素养的电影课程体系。
简介
本书是在视频的基础上，根据疫情期间特殊的时代背景，结合不同年级阶段孩子学习和生活中出现的问题，运用优秀影视的力量引领孩子们道德和心理发展，提升生命境界和人格素养的电影课程体系。从一年级到高三，规划为三个学段九个阶梯。每阶段的主题包括自我认同、家国情怀、社会责任、自然情怀，家庭关系、家校共育六大版块。所精选的54部电影中有28部中国电影。现在，我们是用课程驰援湖北。
