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自主深度探究·合作多元探究:“三人行”课程下的儿童学习与发展
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简介
本书以立足深圳、尊重国情、放眼世界为特色,在《凌距离 三人行》这本介绍幼儿园课程理念书籍的基础上,对实验幼儿园课程实践的框架、实施过程及实施评价的深入探索和诠释。全书以“三人行”课程理念为核心,分概论、课程框架、课程实施过程及课程框架等几个重点,运用大量的案例对“三人行”课程实践进行了详细的介绍,能够引发现同行幼儿园对课程建构思维模式的认识及思考。
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