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美、英、日、印四国学前教育体制的比较研究
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简介
本研究是对美、英、日、印四国学前教育体制的比较研究,基于对比较法、文献法等研究方法的广泛参考和综合运用,本研究形成了从问题出发,经由指标体系构建、对象国家选择等,形成研究结论并落实到提出政策建议共九个环节的研究路径。
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