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中学物理课堂环境教学论
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简介
本书从课堂环境研究的发展沿革出发,在阐述中学物理课堂环境研究的目的、方法和研究工具的基础上,探究中学物理课堂环境的理论,给出中学物理课堂环境量表的研制过程以及运用方法,分析影响中学物理课堂环境的因素,提出基于核心素养的中学物理课堂环境优化策略,并展望了中学物理课堂环境研究的发展前景。
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