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简介
随着现代检测技术的进步，高校理工科也非常重视仪器分析的教学，为避免重复，同时考虑到本课程学时较少的特点，本教材内容不包括仪器分析部分；为了充分体现无机和分析化学两门课程的密切关系，本教材的基本架构采用的是无机化学和分析化学的合并重组模式。在充分体现无机和分析化学两个二级学科特色的基础上，编写过程中注重体现无机化学作为分析化学的理论基础地位，将分析化学(四大滴定)的内容融合成无机化学相应理论在实践中的应用，这样该课程的内容就具有了较好的逻辑性和系统性。
