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学校组织领导分布模式研究
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简介
本书是作者做研究生时博士论文《中小学领导分布模式及其成因研究——以CC中学为例》内容的展开与深化:在系统梳理文献资料的基础上,建构了分布式领导的研究框架。它包括三个维度:1.数量相加的维度:分布式领导包括组织中的多个领导者。2.领导实践的维度:分布式领导的核心是领导实践,领导实践产生于领导者、追随者及其情景的交互作用。3.共同体的维度:共同体的核心是共同体成员共同的目标、共享的价值观和理念,是领导者、追随者及其情景交互活动的共同指向。
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