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新美课程:演绎生命之诗
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简介
本书讲述了一所小学把儿童放在学科的中央;教师是学科最活跃的元素;学科不是单数,学科与世界关联;学科,其实是学习的科学;课堂,学科最有活力的空间;把握学科成长的“典型证据”,推进特色学科建设的路径。
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