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以学习活动为中心的教学设计实训指南
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简介
本书共分准备篇、理念篇、分析篇、设计篇、反思与探索篇以及附录篇,详细介绍了以学习活动为中心的教学设计理论及其最新进展。这个理论将学习活动作为组成教学系统的基本单元,采用二维目标模型分析知识技能领域的目标,采用学生模型分析学习者特征,采用知识建模分析法分析学习内容等。
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