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学前儿童数学教育与活动指导
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简介
本书为高等院校学前教育专业教材。首先,分别对学前儿童数学教育的概况、目标与内容、理论流派及研究方法等进行了介绍;然后,就具体领域,如学前儿童的感知集合、数概念与运算能力、空间与时间概念等,展开了深入的探讨;最后,在学前儿童数学教育的评价、教育活动的设计与实践方面作了详尽的阐述。
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