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工科教师的结构:以中美研究型大学为例 case study of the research universities in China and USA
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简介
本书综合运用教育学和组织管理的相关理论,研究了工科教师队伍的质化和量化结构。从大学组织文化的视角分析了工程教育在长期的发展过程中积淀的文化特性及其在工科教师队伍中的体现等。
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