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中国外语类大学生思辨能力现状研究
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简介
本书通过先导研究和两次正式研究,分析了外语类大学生与其他文科、理工科大学生在思辨人格倾向与思辨技能方面的异同,同时通过对50名学生的个案研究,探究了外语专业学生在思辨技能上存在的问题。
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