本书是作者关于当代世界马克思主义及左翼激进哲学文本研究的多卷本论著《文本的深度耕犁》的第三卷，其内容主要是对西方激进哲学思潮中经典文献的文本学研究。

本书共分为七章，主要内容包括“现有”与“应有”的对立——马克思哲学思想的三次转折；劳动实践辩证法；大唯物史观；马克思与辨证唯物主义；《关于费尔巴哈的提纲》：马克思哲学思想的系统性问题；被误解的马克思：马克思的哲学史镜像和马克思的启示。

本书讲述了中国早在20世纪80年代就出现了对应用哲学的关注，但基本限定在马克思主义哲学体系之下，主要问题意识是将马克思主义哲学的实践观和唯物认识论应用于其他社会科学乃至自然科学领域。这奠定了今日主要应用哲学分支(例如经济哲学、教育哲学、管理哲学等)的基本学科结构，但已经远远不能适应今天突飞猛进的现实。我们将从当代中国哲学创新、构建大哲学的视角审定应用哲学的定位、学科属性，回答当代中国哲学发展的重大问题，提出未来前行的可能路径。

本书是作者多年来发表文章的一个选辑，是作者积极探索马克思主义哲学新形态的一种轨迹。上编“马克思主义哲学研究范式的转变”，汲取实践唯物主义讨论的成果，重新理解马克思主义哲学变革的实质精神等。

全书以通俗浅易的语言，生动的案例，对哲学与日常生活的关系，什么是哲学、唯心论、二元论和唯物论，辩证唯物论的认识论，唯物辩证法的基本规律及主要范畴等问题进行了全面系统地介绍阐释。

本书汲取实践唯物主义讨论的成果，重新理解马克思主义哲学变革的实质精神，贯彻马克思从现实的人出发，把现实、感性、对象都当作实践去理解的方法论原则，对一些传统的命题、概念提出了新的解释；结合中国的历史和实际，分析了马克思主义中国化过程中的一些问题，包括重建社会信任、民主政治，具有一定的针对性；用马克思主义哲学分析文化发展中的问题，认为建设公民文化，自觉确立、提升、完善公民主体性，是促使人的现代化的重要任务，也是中国现代化的核心议程。

本书是艾思奇在20世纪30年代为通俗宣传马克思主义哲学而写的优秀著作，它以通俗易懂的语言，浅显的事例，进行流畅阐述。哲学的踪迹可在哲学对于社会生活的关系，始终都是很日常的生活里找到密切的联系的，本书对哲学与日常生活的关系，什么是哲学，唯心论、二元论和唯物论，辩证法唯物论的认识论，唯物辩证法的基本规律及唯物辩证法的几个范畴和哲学与生活等，逐一进行了系统的介绍和阐明，其写作方法新颖，开通俗哲学写作之一代风气。

本书是艾思奇在20世纪30年代为通俗宣传马克思主义哲学而写的优秀著作。作者以简洁晓畅的语言和文笔，浅显的事例，娓娓道来，对什么是哲学、唯心论、二元论和唯物论，哲学与日常生活的关系，辩证唯物论的认识论，唯物辩证法的基本规律及唯物辩证法的主要范畴等，逐一进行了系统的介绍和阐明，其写作方法新颖，内容通俗易懂，开通俗哲学写作之一代风气，自出版以来，一版再版，在历史上产生过很大的影响，可以说其影响和教育了几代人，至今仍有其理论和现实的价值。

《大众哲学》是艾思奇20世纪30年代为通俗宣传马克思主义哲学而写的优秀著作。作者以通俗浅易的语言，生动的案例，对哲学与日常生活的关系，什么是哲学，唯心论、二元论和唯物论，辩证唯物论的认识论，唯物辩证法的基本规律及主要范畴等问题进行了全面系统的介绍阐释。

《大众哲学》是艾思奇在20世纪30年代为马克思主义哲学而写的优秀通俗哲学著作。全书从什么是哲学，唯心论、二元论和唯物论，辩证唯物论的认识论，唯物辩证法的基本规律及唯物辩证法的范畴五个方面对哲学思想进行了全面而系统地介绍和阐释。

本书是国内第一部系统研究马克思建设性思维的著作，概括马克思建设性思维的基本内容、时代价值及其在世界社会主义运动中的重要发展，进而探讨马克思主义哲学的理论体系和中国化，并对新时代运用建设性思维分析问题做出示范说明。

本书旨在于通俗地宣传马克思主义哲学。但他却从“生活”入手，力图从丰富多彩的生活实践中，提炼出抽象的哲学道理，同时又用这些道理来指导现实的生活，以使人们树立牢固的马克思主义哲学世界观。毛泽东予此书以盛赞：“你的《哲学与生活》是你的著作中更深刻的书，我读了得益很多。”

本书作者陈晏清教授是当代中国著名的马克思主义哲学家、哲学教育家。其在南开工作的45年间，积极参与和推动中国马克思主义哲学的建设和发展，成就斐然。本书精选了改革开放后陈晏清教授发表的一系列具有学术新建性的哲学文章，力图刻画出一个思想者随着时代的发展而追索和塑造时代精神的思想轨迹。全书共分六个部分：一、哲学研究的实践转向；二、马克思主义哲学的实践论解读；三、辩证法矛盾学说的新理解；四、历史哲学研究；五、社会哲学研究；六、政治哲学研究。

本书包括：实践本体论的建构与主体性原则的确立、重建唯物主义历史观、重释唯物主义辩证法、重构唯物主义反映论、价值论的探求与建构等。

本书包括教育技术的基本概念、发展史简介、理论基础，教育信息化与教师教育技术能力培养，信息技术与课程整合、教学媒体与教学环境概述、听觉媒体及其应用、视频媒体及其技术、多媒体教学设备、多媒体图形与图像、音频信息制作、数字视频信息，网络信息浏览与资源获取，数字化教学资源设计与开发，以及教学设计与评价等内容。

本书稿通过马克思早年对斯宾诺莎《神学政治论》的摘录笔记，研究马克思在意识形态批判理论和民主理论上对斯宾诺莎的继承和发展。内容包括：马克思对斯宾诺莎哲学的若干基本命题的理解；斯宾诺莎的《神学政治论》以及马克思对它的阅读等。

《哲学与生活》是艾思奇代表性的通俗哲学著作，这部作品是艾思奇在上海《读书生活》杂志担任编辑时，收录了这一时期他为回答读者提问而撰写的文章，旨在用通俗的语言宣传马克思主义哲学。在这些文章中他从“生活”入手，力图从丰富多彩的生活实践中，提炼出抽象的哲学道理，同时，又用这些道理来指导现实的生活，从而让人们树立牢固的马克思主义哲学世界观。

本书共分为5章，主要内容包括：马克思开辟的哲学道路、马克思创建的历史唯物主义、马克思主义的唯物辩证法、马克思的理论巨著《资本论》等。

本书以马克思主义哲学史、西方哲学史以及现代西方哲学为理论背景展开对马克思哲学的研究，并用当代实践、科学和哲学的成果重新阐释已经成为“常识”的马克思哲学的基本观点，深入探讨被忽视、被遗忘的马克思哲学的基本观点，系统论证马克思有所论述但未充分论证，同时又契合着当代重大问题的观点，并明确提出马克思哲学的创立使哲学的主题发生了根本转换，即从“世界何以可能”转向“人类解放何以可能”，从“认识世界何以可能”转向“改变世界何以可能”，从而实现了对人的终级关怀和现实关怀双重关怀的统一。

本书以文本研究为基础，结合当代西方最新研究成果，对马克思的批判哲学(包括宗教批判、黑格尔法哲学批判、德意志意识形态批判、政治经济学批判)、唯物史观、人本主义、自由学说史、自由解放理论、马克思与自由主义等作了深入浅出的研究和分析。