本书主要内容包括：和弦与调式调性、和声学概述、三和弦、七和弦、和弦外音与持续音、离调、变和弦、调式交替、调式交替、模进、意外进行、弗里几亚进行、转调等。

本书包含的内容有：声音去哪儿了、七个音符小精灵、音符小精灵的神奇魔法、“休止符”上尉、“谱号”伯爵来啦、五线谱大舞台。

本书主要包括：金鸡华表奖获奖影片、奥斯卡奖获奖影片两部分，具体包括：《益西卓玛》音乐赏析、《天上草原》音乐赏析、《台湾往事》音乐赏析、《电影往事》音乐赏析、《太行山上》音乐赏析等内容。

本书主要针对少年儿童编写，是一本初级入门时期使用的儿童乐理教程。本书非常注重孩子在乐理学习当中的兴趣问题，在书中配合了许多漂亮的插画帮助孩子学习。这些插画起到的不仅是装饰性作用，而且具有非常强的教学实用性，它们和正文内容完美地配合在一起，组成了一本非常富有趣味性的教材。全书分为三个分册，每个分册各有9课的内容，并配有练习题。这些练习题通过涂色、连线、贴贴纸等等方式，让孩子远离枯燥的做题，在玩耍中掌握乐理知识。

东亚地区的乐律学理论有着两千多年的学术传统，同东亚地区的传统文化以及汉字文化圈的音乐理论体系密切关联，是一种具有鲜明东方特色的音乐理论体系，同东方哲学、数学、天文学等学科有着密切联系。本书具有很高的理论价值和出版价值，对于我国的乐律学研究具有重要的指导作用。

合唱与指挥关系密切，好的合唱作品离不开优秀的合唱指挥，指挥能够充分发挥出合唱作品的灵魂，作者在高校里从事合唱音乐教育，有大量的实战经验。本书以“多角度探寻合唱指挥艺术”为选题，主要内容以合唱指挥艺术概述为切入，重点论述了合唱指挥应具备的要求和能力、合唱指挥的图式与手势、不同拍子的指挥方法、不同声部的合唱指挥要求、合唱指挥对合唱作品的艺术处理，最后又有针对性的结合案例进行了合唱指挥排练与指实践的分析。

本书共分为乐理、视唱、练耳三部分，主要内容包括：音高 音值；记谱法；节拍 节奏 速度；音程；和弦；调 调试 调性；基本节拍、节奏训练；特殊节拍、节奏训练等。

本书是针对中职院校开展的公共素质课开发的教材，力在培养学生的艺术修养，内容上从两大方面开展开介绍，第一部分为音乐基础理论，分类介绍了音高、五线谱、节奏、音程、和弦、调式等音乐基础理论；第二部分为五线谱视唱练习，从基本的五线谱视唱，到古今中外的经典旋律视唱，让学习者熟练掌握五线谱视唱，充分体现“练中学，学中练”的教学特色。

本书分为声乐基础理论、幼儿歌曲演唱、合唱与指挥三部分，具体内容包括：歌唱的基本原理、歌唱发声的基本知识与训练技巧、经典歌曲选编、幼儿歌唱的特点、幼儿歌唱技巧训练、幼儿歌曲演唱教学指导等。

本书分为两个部分，声乐基础理论知识和儿歌演唱教学指导。本书试图从了解声乐发展的历史入手，以掌握美声唱法的规范要求为前提；以母语歌曲(中曲)为基本训练内容，建立科学的发声及演唱方法；进而通过学习借鉴外曲的不同演唱技巧，丰富、提高学生发声演唱方法与水平；最后，以学习掌握儿童(幼儿)歌曲的演唱方法作为收尾。

本书共设三十课，内容包括：音、五线谱记谱法、音符与休止符、附点音符与附点休止符、音符时值的特殊划分与连音、切分与弱起、节奏型与音值组合法等。

本书系统阐述了乐音体系、记谐法、音乐的中常用记号、节奏与节拍、音程、和弦、调与调号、调式等基础知识，每一单元后面都附有思考与练习题，以便提高学生的认知能力；视唱练耳部分选编的歌曲以少儿歌曲为主，以便突出学前教育专业的特点，提高学生在幼儿教育中的实践能力，难度都控制在学生能够接受的范围内，逐步培养学生的音乐记忆能力。

本书分为上下两篇，上篇为视唱篇，下篇为练耳篇。按照由易到难的进阶要求，上篇依次包含视唱基础训练、各类调式调性训练、各种变化音训练、复杂的节奏及音调训练四个章节；下篇依次包含音程与和弦听觉训练、节奏听觉训练、调式调性及其单声部旋律听觉训练三个章节。

本书分别讲解了电子琴学习中的基本知识、节奏、音调、音与音之间的调和音乐表情等内容。本书形式活泼，教学方式直观，讲解内容全面。本文从电子琴入手，着重讲解了如何利用乐理的知识，建立电子琴弹奏的基础。文中有大量的谱例，让读者循序渐进、高效的学会电子琴的弹奏技能。

本书分为十二章，对使用Culbase制作音乐进行了全面讲解。学习完本书，您将了Cubase的系统安装要求和基本界面组成，熟悉窗口、轨道、浏览、播放等操作界面以及各种轨道的编辑等，学会简单的音频录制和编辑操作，基本掌握录音、编配、混音方面的音乐制作技能。

本书是为学习乐理的音乐爱好者量身定制的入门教程。在本书中，读者将学会基本的乐理知识和有关五线谱的知识。作者用详细的文字讲解，配以图解展示，让没有基础的读者在理解文字的基础上，再参考展示图片，轻松学会五线谱的相关乐理知识。这种学习方式让读者在枯燥的乐理学习过程中，找到快乐并能轻松地坚持下去，而不会因为一些繁琐的文字性音乐理论而放弃对音乐的热爱。

本书共五章，内容包括：声乐艺术的基本概述、声乐艺术的教学方法及运用、声乐艺术的表演运用、高校声乐教学模式的构建、高校声乐教学模式的创新实践研究。

本书用简单的卡片的方式，让大家轻松学会五线谱、音符、音乐术语等音乐乐理知识。采用高清双色印刷，大字大音符，方便大家学习。让大家在玩中学，学中玩，用简单的方式培养音乐素养。

本书对使用Logic Pro X制作音乐进行了全面讲解，带你探索软件的系统安装要求和基本界面组成，让你逐渐熟悉操作界面；教会你软件当中的一些基本操作，比如窗口、轨道、浏览、播放等，以及乐器轨道的编辑等；学会简单的音频的录制和编辑操作，以及通过轨道和控制栏将录音编辑制作出特殊的效果；从基本的音乐创作到高阶制作技巧，学习完这本书，你将掌握录音、编配、混音方面的音乐制作技能。

本书从“抒情性与戏剧性”“民族音调的运用和音乐语言风格”及“表现手法”等方面比较研究了威尔第和普契尼在歌剧创作上的异同，其研究成果对于歌剧表演和教学均有重要的参考价值。