本书的内容涵盖了古今中外人文知识的方方面面，涉及人类文明、文学、艺术、风俗、节日、哲学、古迹等各个层面。内容包括：人类文明的起源与发展；文学史上那些璀璨的繁星等。

人文，是人类创造的精华，是人类智慧发展的结晶，是人类文明的结果。人文的范围很广泛，它包括人创造的一切东西，用简单的话来说，就是除了自然之外的一切都是人文，人文关系到我们生活中的方方面面。内容包括：姓氏称呼；宫廷文化；远古传说等。

本书主要内容包括：天行健，君子以自强不息、君子慎独、成功源于独立深入的思考、提升自己的思考能力、凡事多问一个“为什么”、天上地下，唯我独尊、打破思维定势、自审，不跟随他人的节拍等。

《社会科学二十讲》原名《通俗社会科学二十讲》，全书分二十篇，其中一部分是作者曾在《通俗文化》半月刊发表过的，内容大致可分为社会、家庭、国家、民族四部分。作者试图运用谈话的形式，将此四方面的内容娓娓道来，是较为通俗易懂的社会科学普及读物。

本书分三大板块：人文通识教育课程体系研究、通识教育与经典阅读、通识教育与课堂教学，共收录52篇文章。坚持问题导向，遵循理论与实践相结合的原则，既注重从顶层设计的高度，着力探索人文通识教育课程体系构建路径，又立足实际，关注通识教育在课堂教学主渠道的具体实践。全书试图从应然与实然两个维度，探寻人文通识教育之堂。

本书共有人物、变法合纵连横、建筑、神童、考究、文学、教育、民俗、战争九编，内容包括采桑女运神机救孔子、公孙归生智救伍举、乐羊食子肉乃破中山国等。

宁波文化百科大讲堂依托在高校和宁波大学园区图书馆，聘请高校教授、博士为主的专家开设人文经典解读、文艺作品鉴赏、文化现象评析等讲座，旨在普及百科知识，提高文艺修养，丰富文化生活。六年来以开办讲座六百余次，本书将精粹部分收集成册，颇富文化积累意义。

本书主要内容包括：人与社会科学；政治制度史；经济发展史；思想文化史；对外交往；人口、种族和宗教；人类生产活动和地理环境；人类活动地域联系的主要方式；城市和城市化等。

本书搜集、整理了北大、清华两所院校大师们的人文思想精髓，以大师们真实经历细致讲解了如何形成宽容和善、积极乐观、淡定自信、低调谦和等良好的人文品格，以及如何将这些品格所散发出来的力量运用于日常工作和生活。

本书汇集了众多北大名家、教授的思想精华以及他们非凡的人生经历，通过对这些杰出人才人生旅途的解读，总结出了最适合现代人的人文思想，通过阅读此书，你将学会从容地面对生活中的各种问题，深刻地感悟大师的人格魅力，理解北大的人文之美。

本书内容涉及：地理、地名、名胜、天文、历法、时令、节日、节气，礼仪、习俗、民族，医药卫生、生物，交通、邮政，政治等方方面面。

本书对中等职业学校学前教育师生需要掌握关于人生哲学、人格美学、历史知识、地理知识等方面的社会科学进行了介绍，旨在提升学生的人文素养，扩大掌握社会知识的范围。

本书精选趣味概念70余条，注重趣味性与哲理性相结合，分为经济篇、哲理篇和心理篇。对“囚徒困境”、“信息不对称理论”、“小数定律”、“睡袍效应”、“电车难题”等概念作了阐释。

本书主要内容包括：人生价值论；社会道德论；制度、法律与公民权利之保障；中华民族的脊梁，杰出的历史人物；为学与做人——在清华大学的演讲；敬告姊妹们；洪水与猛兽；科学与民主等。

本书汇集了北大公开课关于历史、国学、文学、鉴赏、哲学、逻辑等方面的知识，以一种全新的高度和广度，拓展广大读者的视界，尽享思想文化的盛宴。

本书借北大人文大师的智慧，深入探寻各个领域里深藏着的人文力量，立足生活、教育 、文化、哲学、社会等各个方面，让读者把握当下，沐浴人文气息，修养人生智慧。

本书文字记录了作者对事业对生活对生命的感悟，也折射出历史行进的轨迹和巨大变革对人性情感和价值理念的影响。文章分为文学和理论两类，分别以“漫游的感性之花”和“思考的理性之果”冠名。

本书收录词条条目1323条，分为经济文化类、思想政治类、社会管理类、其他等四打雷2及其十六个小分类，按内容分类编排，正文前附有详细目录。

本书共分为人文精神是怎样形成的、何以提倡人文精神、增强人文素养 如何从我做起共三部分，主要内容包括：戈教授与阿孙的第一次对话：究竟什么是人文精神；戈教授与阿孙的第二次对话：人文精神的起源和发展等。

本书共分为10章，主要内容包括：人文教育课程、中学人文教育实施、人文教育教学过程、人文教育教学方法和教学模式、人文教育课堂教学、人文教育教学艺术等。